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viernes, 12 de febrero de 2016

Microeconomía I_ Tarea 3 ejercicios sobre comercio y ventajas comparativas

Para el lunes 15 de feb. (Nota: en adelante, la elaboración y presentaciòn de tareas será condición necesaria para asistir al curso y considerar las participaciones)

Descarga los ejercicio sobre comercio y ventajas comparativas del siguiente link y resuelvelo puntualmente siguiendo el formato de desarrollo y presentaciòn visto en la ùltima clase.

link:
https://drive.google.com/file/d/0B3Clp0KIWFYyazQyRHRjWkJPTE0/view?usp=sharing

Para el caso de las ventajas comparativas dinámicas y estáticas ejemplifica con el caso de alguno de los siguientes países: Corea del sur, Japón, China, México, Argentina. Investigando y describiendo la evolución ( estancamiento o  retroceso) económico productiva de alguno de estos países en las ùltimas décadas.

Revisa la siguiente lectura como guìa, al respecto:



Joseph Stiglitz y la dinámica de las ventajas comparativas
En este artículo publicado en Project Syndicate Joseph Stiglitz nos plantea cómo los países africanos pueden (y deben) utilizar su recién dquirida riqueza en los recursos naturales para dar forma a largo plazo a las ventajas comparativas:
Joseph Stiglitz: De la maldición a la bendición de los recursos naturales

Los nuevos descubrimientos de recursos naturales en varios países africanos –incluyendo aquellos en Ghana, Uganda, Tanzania, y Mozambique– plantean una pregunta importante: ¿serán estos descubrimientos inesperados una bendición que trae consigo prosperidad y esperanza, o serán una maldición política y económica tal como ya ha ocurrido en muchos países?

En promedio, el desempeño de los países ricos en recursos ha sido aún más deficiente que el de los países sin recursos. Estos países han crecido más lentamente, y con mayores desigualdades –ha ocurrido justo lo contrario de lo que cabría esperar. Después de todo, imponer altas tasas de impuestos a los recursos naturales no hará que dichos recursos desaparezcan, lo que significa que los países cuya principal fuente de ingreso son los recursos naturales pueden utilizarlos para financiar la educación, la asistencia de salud, el desarrollo y la redistribución.

Se ha desarrollado una gran cantidad de literatura económica y de ciencias políticas para explicar esta “maldición de los recursos” y se han establecido grupos en la sociedad civil (como por ejemplo “Revenue Watch” y la “Extractive Industries Transparency Initiative”) para contrarrestar dicha maldición. Tres de los ingredientes económicos de dicha maldición son bien conocidos:
  • Los países ricos en recursos naturales tienen la tendencia a tener monedas fuertes, lo que obstaculiza otras exportaciones,
  • Debido a que la extracción de recursos a menudo implica poca creación de puestos de trabajo, aumenta el desempleo;
  • La volatilidad de los precios de los recursos naturales causa que el crecimiento sea inestable, dicha inestabilidad se ve reforzada por los bancos internacionales que se apresuran a hacer negocios en el país cuando los precios de las materias primas están altos y se apresuran a salir cuando los precios bajan (este comportamiento refleja el principio aceptado a través de los tiempos que dice que los banqueros sólo prestan dinero a aquellos que no necesitan dichos préstamos).

Además, los países ricos en recursos naturales a menudo no siguen estrategias de crecimiento sostenible. No se dan cuenta que si ellos no reinvierten su riqueza proveniente de los recursos naturales en inversiones productivas por encima del suelo, en los hechos, se están empobreciendo cada vez más. La disfunción política exacerba el problema, ya que el conflicto sobre el acceso a las rentas provenientes de los recursos naturales da lugar a que surjan gobiernos corruptos y antidemocráticos.

Existen antídotos bien conocidos para cada uno de estos problemas: un tipo de cambio bajo, un fondo de estabilización, una inversión cuidadosa de los ingresos provenientes de los recursos naturales (incluyendo inversiones en la población del país), una prohibición sobre endeudamiento, y transparencia (con el fin de que los ciudadanos por lo menos vean el dinero que ingresa y que sale). Sin embargo, existe un creciente consenso acerca de que estas medidas a pesar de ser necesarias son insuficientes. Los países recientemente enriquecidos necesitan tomar más pasos con el fin de aumentar la probabilidad de beneficiarse de una “bendición de los recursos naturales”.

En primer lugar, estos países deben hacer más por garantizar que sus ciudadanos reciban el valor total de los recursos. Existe un inevitable conflicto de intereses entre las empresas que explotan los recursos naturales (que por lo general son extranjeras) y los países de acogida: las primeras desean reducir al mínimo lo que pagan, mientras que los segundos necesitan maximizar lo que reciben. Las licitaciones bien diseñadas, competitivas y transparentes pueden generar muchos más ingresos que los acuerdos preferenciales. Los contratos, también deben ser transparentes, y deben garantizar que en caso de que los precios se disparen – tal como ha ocurrido en repetidas ocasiones – las ganancias extraordinarias no beneficien únicamente a la empresa.

Desafortunadamente, muchos países ya han firmado contratos malos que dan un porcentaje desproporcionado del valor de los recursos a las empresas extranjeras privadas. Pero existe una respuesta simple a esto: renegociar; si la renegociación es imposible, se debe imponer un impuesto a las ganancias extraordinarias. CommentsLos países están procediendo de esta manera a lo largo y ancho del mundo. Por supuesto que las empresas de recursos naturales responderán airadamente, recalcarán la santidad de los contratos, y amenazarán con irse. Sin embargo, el resultado por lo general es completamente distinto. Una renegociación justa puede ser la base de una mejor relación a largo plazo.

Las renegociaciones de Botswana de tales contratos asentaron los cimientos para su notable crecimiento durante las últimas cuatro décadas. Asimismo, no sólo países en desarrollo, como Bolivia y Venezuela, renegocian contratos; países desarrollados, como por ejemplo Israel y Australia, han hecho lo mismo. Incluso los Estados Unidos ha determinado que se pague un impuesto a las ganancias extraordinarias.

Es igualmente importante que el dinero ganado a través de los recursos naturales sea necesariamente utilizado para promover el desarrollo. Las potencias coloniales de otrora consideraban a África simplemente como un lugar del cual se extraían recursos. Algunos de los nuevos compradores tienen una actitud similar.

Se ha construido infraestructura (caminos, vías férreas, y puertos) con un objetivo en mente: sacar los recursos del país al menor precio posible, sin hacer ningún esfuerzo por procesar los recursos en el país, y mucho menos por desarrollar las industrias locales que se basan en dichos recursos.

El verdadero desarrollo exige que se exploren todos los vínculos posibles: capacitación de los trabajadores locales, desarrollo de las pequeñas y medianas empresas para que provean suministros a las operaciones mineras y a las empresas de petróleo y gas, procesamiento dentro del país de los recursos naturales, e integración de dichos recursos en la estructura económica del país. Por supuesto que es posible que estos países, hoy en día, no tengan una ventaja comparativa en muchas de estas actividades, y que algunos argumenten que los países deben atenerse a sus fortalezas. Desde esta perspectiva, la ventaja comparativa de estos países es hacer que otros países exploten sus recursos.

Dicha perspectiva esta errada. Lo que importa es la ventaja comparativa dinámica, o la ventaja comparativa en el largo plazo, a la cual se le puede dar la forma deseada. Hace cuarenta años, Corea del Sur tenía una ventaja comparativa en el cultivo de arroz. Si se hubiese quedado adherida a dicha fortaleza, no sería el gigante industrial que es hoy. Podría ser el productor de arroz más eficiente del mundo, pero aún seguiría siendo pobre.

Las empresas dirán a Ghana, Uganda, Tanzania, y Mozambique que actúen de forma rápida, pero existen buenas razones para que estos países se muevan de forma más reflexiva. Los recursos no desaparecerán, y los precios de las materias primas han estado elevándose. Entre tanto, estos países pueden poner en marcha las instituciones, las políticas y las leyes necesarias para garantizar que los recursos naturales beneficien a todos sus ciudadanos.

Los recursos deberían ser una bendición, no una maldición. Los recursos sí pueden ser una bendición, pero esto no es algo que va a suceder por sí solo. Y no sucederá de manera fácil
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lunes, 1 de febrero de 2016

MICROECONOMIA I TEMARIO

TEMARIO MICROECONOMIA I  (2016-2)

Objetivo general: El alumno comprenderá el modelo analítico de la oferta y la demanda en el modelo  teórico de los mercados de competencia perfecta, a partir de conocer las decisiones de los consumidores y de los productores bajo un contexto de restricciones técnico-económicas y de relaciones de comportamiento de las variables explicativas. Asimismo, desarrollará habilidades para el análisis económico, mediante modelos gráficos y formales, del  comportamiento de los agentes económicos, el equilibrio parcial de mercado y la estática comparativa cuando se presentan cambios en las variables explicativas

































































Tema I. Introducción a la Microeconomìa




Objetivo Especifico: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos y la metodología de la Microeconomía.

http://www.aulafacil.com/Microeconomia/Lecciones/Lecc-1.htm

http://www.youtube.com/watch?v=6ptyxF4nfc0      (video, los 10 principios de la economía)
http://coyunturaeconomica.com/economia/microeconomia

El análisis microeconómico y su metodología.

Importancia metodológica y pedagógica de los modelos.

Exposición en power point  de la teoría de las ventajas comparativas, la especialización y el comercio

www.ucema.edu.ar/~amonteverde/E._Internacional/Present1.ppt

link: sobre las ventajas absolutas, comparativas y las fronteras de posibilidades de producción
http://www.aulafacil.com/Microeconomia/Lecciones/Lecc-3.htm

Análisis estático y dinámico, una noción preliminar.





Reactivos


Unidad 1. Restricciones económicas y supuestos de comportamiento.


Objetivo específico:
1.1   Las restricciones económicas.
1.1.1 El conjunto presupuestario.
1.1.2 Canastas de consumo.
1.1.3 Precios de los bienes.
1.1.4 El ingreso del consumidor.
1.1.5 La restricción y !a recta presupuestaria.
1.1.6 El significado de los precios relativos y el numerario.
1.1.7 Análisis de estática comparativa con variaciones en los precios y el ingreso por racionamiento, impuestos y subsidios.


1.2   Preferencias del consumidor.

1.2.1 Preferencias y relaciones de orden.
1.2.2 Supuestos de comportamiento del consumidor: racionalidad, complitud, convexidad, monoticidad, insacíabilidad local y continuidad.

1.2.3 Tipos de preferencias y de bienes: Cobb-Douglas, complementos perfectos, sustitutos perfectos, neutros y preferencias cuasilineales.
1.2.4 Preferencias y curvas de indiferencia, la tasa marginal de sustitución en el consumo.
1.2.5 Función de utilidad, y diferentes funciones para diferentes tipos de  bienes y preferencias.
1.2.6 Utilidad marginal y tasa marginal de sustitución.


Unidad 2. Elecciones óptimas y la curva individual de demanda.


2.1. Elección de canasta óptima.

2.1.1 Elección óptima: precios relativos y tasa marginal de sustitución, supuestos y significado.
2.1.2 Elecciones óptimas, según tipos de bienes: sustitutivos, complementarios, etcétera.
2.1.3 Cálculo de las elecciones óptimas, maximizado la utilidad sujeta a la restricción presupuestaria.
2.2. La Demanda Individual.
2.2.1 Elección óptima y cambios en los precios de los bienes.
2.2.3 Deducción de las curva de demanda individual.
2.2.4 Elección óptimas según tipos de bienes: sustitutivos, complementarios, etcétera.
2.2.5 Deducción de la curva de Engels.
2.2.6 Análisis de las funciones de demanda individual para diferentes tipos de bienes.

Unidad 3. Características y propiedades de las funciones de demanda.


Objetivo específico:
3.1 Las funciones de demanda.


3.1.2 Función de demanda Marshaliana.
3.1.3 Función de utilidad directa.
3.1.4 Función de demanda Hicksiana.
3.1.5 Función de gasto.
3.1.6 Lema de Hotellin.
3.1.7 Identidad de Roy.

3.2  La ecuación Slutsky .

3.2.1 Efectos de las demandas por cambios en los precios.
3.2.2 Efecto sustitución y efecto ingreso.
3.2.3 Ecuación de Slutsky.
3.2.4 Variación compensatoria por cambios en los precios, impuestos o subsidios.


Unidad 4. Demanda de Mercado y Elasticidad.

Objetivo específico:
4.1 Demanda de Mercado.
4.1.1 Construcción formal y gráfica de la demanda de mercado.
4.1.2  Función de demanda y sus determinantes.
4.1.3  Elasticidad precia de la demanda: elasticidades arco y punto.
4.1.4  Elasticidad ingreso de la demanda.
4.1.5  Determinantes de las elasticidades.
4.1.6  Ejemplos de elasticidades por tipos de bienes.

Unidad 5 Restricciones técnicas y económicas de la empresa
Naturaleza de la empresa (tema de discusión: http://www.microeconomia.org/documentos_new/Tema05.pdf)


Objetivo específico:
5.1 Restricciones técnicas.
5.1.2 Tecnología, planes de producción y conjunto de producción.
5.1.3 Función de producción.
5.1.4 Homogeneidad de las funciones  de producción y escalas de producción.
5.1.5 Tipos de funciones de producción: Leontief, sustitutos perfectos y Cobb-Douglas.
5.1.6 Curvas isocuantas, productividades marginales y Tasa Marginal  de Sustitución Técnica.

5.2 Restricciones económicas.
5.2.1 Precios de los factores de producción.
5.2.2 Tipos de costos  de la empresa.
5.2.3 Restricción de costos y curva isocostos.


Unidad 6 Elección óptima de la empresa y curva individual de oferta.

Objetivo:
6.1 Maximización del beneficio.

6.1.1   Beneficios y factores fijos y variables.
6.1.2.  Maximización de! beneficio a corto y largo plazo.
6.1.3.  Estática comparativa.
6.1.4  Beneficios y rendimientos de escala.

6.2 Minimización de costos.

6.2.1   Dualidad y minimización de costos.
6.2.2   Rendimientos de escala y función de costos.
6.2.3   Costos a corto y largo piazo.

6.3 Curva de Costos y Oferta de la Empresa.

6.3.1  Costo totales, marginales y medios: ejemplos.
6.3.2  Costos marginales en dos plantas y producción óptima de su empresa.
6.3.3  Costo a largo plazo.
6.3.4  Curva de costos marginales y curva de oferta de la empresa.
6.3.5  Decisiones de oferta de una empresa competitiva a corto y largo plazo.
6.3.6  Curva inversa de la oferta.
6.3.7  Excedente del productor.


Unidad 7 Oferta de la industria y elasticidad.

Objetivo:
7.1 Oferta de la industria.
7.1.1 Construcción gráfica y formal de la curva de oferta de la industria.
7.1.2 Oferta de la industria a corto plazo.
7.1.3 Elasticidad precio de la oferta.
7.1.4 Equilibrio a corto plazo.
7.1.5 Curva de oferta a largo plazo.
7.1.6 Estática comparativa, efectos sobre la oferta de impuestos y controles de precios.

Tema IV El modelo de equilibrio competitivo.

Objetivo:
Características y supuestos del mercado competitivo y de sus agentes económicos.
Curva y funciones de demanda y oferta de mercado.
Determinación de precios y cantidades de equilibrio.
Los excedentes del productor y del consumidor.
Estática comparativa por cambios en: precios de otros bienes, ingreso, gusto, tecnologías y políticas impositivas.




Bibliografía básica
Call, Steven y Hollahan, William, (1983 ) Microeconomía, Iberoamérica, caps. 1 a 7
Mankiw, Gregory, Principios de Microeconomía, Prentice Hall, 
Nicholson, Walter, (1997). Teoría Microeconómíca, Mc Graw Hill,  caps. 3 a 7 y 10 a 13
Parkin, Michael,  Esquivel, Gerardo, (2001), Microeconomía, Addison Wesley, capts. 1 a 12
Pyndick, Robert y Rubinfeld , Daniel, ( 2010 ) Microeconomía, Mc Graw Hill, caps. 1 a 9
libro de Pindyck en la webb: 
https://www.u-cursos.cl/usuario/42103e5ee2ce7442a3921d69b0200c93/mi_blog/r/Microeconomia_-_Pyndick.pdf
Silberberg, Eugene, (1990)  The Structure of Eonomics: a mathematical analysis, Mc Graw Hill
Varian. Hall, ( 2010 ),Microeconomía, un enfoque moderno, Antoni Bosh editor, caps. 1 a 8 y 15 a 22.
http://microeconomia.org/guillermopereyra/wp-content/uploads/TRABAJoOO%20DE%20MICROoOO[1].pdf

FORMA DE EVALUACIÓN:

Tareas y cuestionarios  elaborados de manera individual y a mano, con buena caligrafìa, limpieza y puntualidad: 40%;  Participaciones 20 %, y 2 evaluaciones parciales 40 %

-No se aceptan trabajos extemporáneos

-En caso de no aprobar alguna de las dos evalauciones se aplicarà una evaluaciòn global con el mismo valor del 40 % sobre la nota final


-No hay justificación de faltas: 5 faltas continuas o 6 discontinuas implican baja automática del curso. Los retardos cuentan como faltas.

-Durante el curso mantener apagados los teléfonos celulares y no ingerir alimentos dentro del salón